De afgelopen weken stonden bij Innovar in het teken van het delen van kennis, frisse inzichten en mooie resultaten. Zowel de studenten binnen Innovar als de eerstejaars Bedrijfskunde-studenten van de HAN presenteerden hun eindresultaten aan de betrokken bedrijven. Dit leverde een inspirerende reeks presentaties op met waardevolle uitkomsten voor de praktijk.
Tijdens een gezamenlijke ochtend presenteerden de studenten hun onderzoeken en leerdoelen aan de directies van de drie deelnemende bedrijven. Het werd een interactieve en leerzame bijeenkomst waarin volop kennis werd gedeeld. De ochtend werd afgesloten met een gezamenlijke lunch, waarbij verder werd nagepraat over de opgedane inzichten.
De studenten werkten aan uiteenlopende vraagstukken, ieder met een duidelijke meerwaarde voor de betrokken organisaties. Zo ontwikkelden Nele en Eduard voor Van Raam een CO₂-reductieroadmap waarmee richting wordt gegeven aan de verduurzamingsambities voor de komende jaren. Remco onderzocht hoe bestaande 3D-geprinte onderdelen kunnen worden herontworpen zodat deze geschikt worden voor spuitgieten, met mogelijke voordelen op het gebied van schaalbaarheid en productiekosten. Daarnaast richtte Lars zich op de optimalisatie van de productie van tandemframes en bracht hij kansen in kaart om het productieproces verder te verbeteren.
De diversiteit aan onderwerpen liet mooi zien hoe verschillende disciplines kunnen bijdragen aan innovatie en continue verbetering binnen de bedrijven.
Ook de eerstejaars Bedrijfskunde-studenten van de HAN presenteerden de resultaten van hun projecten. Gedurende het afgelopen studiejaar voerden zij diverse opdrachten en interviews uit bij Van Raam.
De studentengroepen kozen elk een eigen proces om te analyseren. De onderwerpen liepen uiteen van duurzaamheid en artificial intelligence tot tenders en het serviceproces. Door middel van interviews met medewerkers onderzochten de studenten waar kansen voor verbetering lagen. Hun bevindingen vertaalden zij uiteindelijk naar dashboards in Power BI, waarmee inzichten en verbeterpunten overzichtelijk werden weergegeven.
Het was inspirerend om de resultaten te zien en de processen vanuit een frisse, externe blik te bekijken. De studenten kwamen met nieuwe perspectieven en praktische aanbevelingen die waardevolle input bieden voor de verdere ontwikkeling van de organisatie.
Met de afronding van deze projecten kijken we terug op een semester vol waardevolle samenwerkingen tussen onderwijs en bedrijfsleven. De presentaties maakten opnieuw duidelijk hoeveel kennis, energie en nieuwe ideeën ontstaan wanneer studenten aan de slag gaan met actuele vraagstukken uit de praktijk.
Wij bedanken alle studenten, begeleiders en betrokken medewerkers voor hun inzet en kijken uit naar de volgende lichting projecten en onderzoeken.